Wir freuen uns sehr, dass unsere Angebote für Grundschüler der 4. Klassen auf ein so großes Interesse stößt. Die Zahl der Anmeldungen übersteigt bereits jetzt die Kapazität der eingerichteten Kurse. Wartelisten mussten bereits eingerichtet werden. Eine Anmeldung zu den Kursen FaN und 4MINT im 1. Halbjahr 2017/18 ist leider nicht mehr möglich. Direkt nach den […]

Auch im Schuljahr 2017/2018 bietet die Gutenbergschule interessierten Grundschülern der 4. Klasse die Möglichkeit an einem der Projekte FaN („Französisch am Nachmittag“) oder 4 MINT teilzunehmen. Beide Angebote dienen als Scharnier zwischen den Grundschulen und der weiterführenden Schule. FaN bietet den Schülern mit Hilfe ansprechender Materialien (Bilderbücher, Comics in deutscher und französischer Sprache) einen affektiven […]

115 Projekte, 29 teilnehmende Schulen, 1385 Teilnehmerinnen und Teilnehmer, 12 Kategorien in den vier Themenbereichen „Auf der Bühne“, „M.I.N.T.“, „Kreative Medien“ und „Visionen für Wiesbaden“. Das Team der Gutenbergschule mit Unterstützung von Andreas Meier um den Teamsprecher Martin Michaelis siegt mit dem Projekt „B3DP – 3D Drucker sind nicht immer klein“ im Bereich M.I.N.T. in […]

Am 24.06.2017 fand die diesjährige Verleihung der Förderpreises der Loos-Stiftung im Festsaal des Rathauses statt. 3 Schülerinnen wurden in diesem Jahr im Rahmen der Feierstunde ausgezeichnet und erhalten jeweils eine Ausbildungsförderung in Höhe von 3000€. Yizhe Zhang gehört ebenfalls zu den diesjährigen Preisträgerinnen. Herzlichen Glückwunsch! Hier geht es zum ausführlichen Bericht im Wiesbadener Kurier.

Die Abiturientin Sofie Schaffranek wurde in diesem Jahr für ihre besonderen Leistungen im Fach Biologie mit dem Karl-von-Frisch-Preis ausgezeichnet. Hier folgt ihr Bericht von der Preisverleihung am 10.06.2017 in Marburg: Sehr geehrt fühlte ich mich, als meine Biologielehrerin Frau Dr. Alfonso mir letzten Monat mitteilte, dass Sie mich für den diesjährigen Karl-von-Frisch-Preis nominiert hatte. Dabei […]

Ab 18.08.2017 (18:00 Uhr) stellen wir auf der Anmeldeseite entsprechende Formulare im pdf-Format zum Download zur Verfügung. Diese können in einem pdf-Anzeigeprogramm (z. B. Acrobat Reader DC) ausgefüllt werden. Achtung: Das Ausfüllen im Browser funktioniert leider nicht. Das pdf-Dokument muss heruntergeladen werden. Die Anzahl der Teilnehmerplätze ist leider begrenzt. Aus Erfahrung der vergangenen Jahre wissen […]

Ca. 25 Schülerinnen und Schüler kamen am 01.06.2017 in den Genuss eines exklusiven Präsentationscoachings durchgeführt vom British Council. Unter Anleitung des Coaches Hewad Laraway konnten die Teilnehmenden sowohl ihre Präsentations- als auch Sprachkompetenz  schulen. Neben ungeübten Spontanvorträgen bildete die Erarbeitung einer Präsentation in englischer Sprache den zentralen Inhalt des 4-stündigen Workshop im CDI.   Dieses […]

(Berlin, 23.02./24.02.2017) Die MINT400 ist eine alljährliche Veranstaltung des Vereins MINT-EC, dem nationalen Excellence-Schulnetzwerk von 267 Schulen. Sie bietet 400 naturwissenschaftlich und technisch begeisterten Schülerinnen und Schülern sowie 100 Lehrkräften von MINT-EC Schulen die Möglichkeit, sich über die Schule hinaus zu vernetzen und auszutauschen. Die zweitägige Veranstaltung in Berlin (23.04. – 24.04.2017) sah Workshops und […]

Berlin, 24.02.2017. Schülerteam der Gutenbergschule sichert sich 2. Platz im bundesweiten MINT-EC SchoolSlam mit British Council Marten Karl, William Koch und Lucas Schorling (alle Q2) überzeugten auf der MINT400 – Das Hauptstadtforum von MINT-EC am 23. und 24. Februar in Berlin mit ihrer filmischen Darstellung des Phänomens der Zeit-Dilatation, das 1905 von Albert Einstein entdeckt […]

Am 11.02.2016 folgten 77 Jungforscherinnen und Jungforscher der Einladung zum Regionalwettbewerb Hessen West bei InfraServ Wiesbaden. Insgesamt 40 Arbeiten verschiedener Fachgebiete wurden bei der 52. Auflage des Wettbewerbs Jugend forscht präsentiert. Das diesjährige Wettbewerbsmotto „Zukunft – Ich gestalte sie.“ motivierte natürlich auch wieder Schülerinnen und Schüler der Gutenbergschule, ihre Forschungsarbeiten zum Wettbewerb einzureichen und sowohl […]