Englisch wird an der Gutenbergschule ab Jahrgangsstufe 5 unterrichtet. Seit der Einführung des verkürzten gymnasialen Bildungsgangs (G8) beginnen alle Schülerinnen und Schüler mit zwei Fremdsprachen in der Jahrgangsstufe 5. Im ersten Jahr wird Französisch mit fünf Wochenstunden und Englisch mit zwei Wochenstunden unterrichtet, um die Zahl von 30 Wochenstunden nicht zu überschreiten. Der Englischunterricht in der Klasse 5 wird so gestaltet, dass unterschiedliche Kenntnisstände angeglichen werden und Rücksicht auf die Schüler genommen wird, die noch keinen Englischunterricht in der Grundschule hatten. Ab Jahrgangsstufe 6 erhält Englisch die gleiche Wochenstundenzahl wie Französisch, sodass hier schnell große Lernfortschritte erzielt werden.
Methodisch steht im Anfangsunterricht nach einem mündlichen Einführungskurs die Arbeit mit dem Lehrbuch im Mittelpunkt des Englischunterrichts, während in den nachfolgenden Jahrgangsstufen die Bearbeitung von Lektüren hinzutritt. Schulinterne Vergleichsarbeiten in den Jahrgangsstufen 6, 8 und 12 kontrollieren den Lernstand.
Mindestens eine Sprache aus der Mittelstufe muss bis zum Ende der Qualifikationsphase fortgeführt werden. Trotz der verminderten Stundenzahl in Stufe 5 sind die Schülerinnen und Schüler am Ende der Mittelstufe sehr wohl in der Lage im Leistungskurs Englisch erfolgreich mitzuarbeiten. Da Englisch zu den bevorzugten Leistungsfächern zählt, werden in der Regel drei parallele Leistungskurse eingerichtet.
Die Schule verfügt über moderne Lehrwerke (English G 21), die auf die Arbeit in G8 ausgerichtet sind und moderne Entwicklungen wie z.B. die Arbeit mit dem Europäischen Portfolio der Sprachen berücksichtigen. Darüber hinaus besitzt die Fachgruppe eine Reihe von Zusatzmaterialien, eine ansehnliche Videothek sowie eine umfangreiche Lehrerbibliothek, die durch die Abonnements von „Englisch – betrifft uns“, „Raabits Englisch“ und „Praxis Fremdsprachenunterricht“ laufend aktualisiert wird. Recherchemöglichkeiten im Internet und die Arbeit mit Computern ergänzen das Angebot.
In den letzten Jahren lässt sich ein Austauschprogramm mit Partnerschulen aus Großbritannien und den USA immer schwieriger gestalten. Dabei ist festzustellen, dass das Interesse der Gutenbergschüler an einem englischsprachigen Austausch stets das Angebot übersteigt. Die Fachschaft Englisch ist jedoch immer wieder bemüht, Kontakte zu neuen Partnerschulen zu knüpfen (siehe: Austauschprogramme).
Zur Attraktivität des Unterrichts tragen auch die Fremdsprachenassistentinnen und –assistenten, englischsprachige Geschichtenerzähler und Schauspieler, die im Unterricht eingesetzt werden, sowie der Besuch von Theateraufführungen und die Teilnahme an Wettbewerben wie dem Bundeswettbewerb Fremdsprachen (www.bundeswettbewerb-fremdsprachen.de) und dem „Big Challenge-Wettbewerb“ (www.thebigchallenge.com/de) bei.
Durch intensive Zusammenarbeit und einen ständigen Erfahrungsaustausch sowie durch zweimal jährlich stattfindende Fachkonferenzen ist die Fachschaft Englisch stets bemüht, den Schülerinnen und Schülern einen modernen Fremdsprachenunterricht anzubieten.
„Zwei Fremdsprachen in der Jahrgangsstufe 5“
Die in den letzten Jahren konstant hohen Anmeldezahlen für Französisch als erste Fremdsprache und für den bilingualen Zug ab Jahrgangsstufe 7 zeigen, dass viele Eltern die Vorzüge dieser Sprachenfolge und des bilingualen Profils sehen und sich bewusst dafür entscheiden. Daher bietet die Gutenbergschule seit Beginn von G8 im Schuljahr 2006/07 zwei Fremdsprachen ab Jahrgangsstufe 5 an.
Englisch wird zweistündig neben Französisch in der Jahrgangstufe 5 unterrichtet. Die beiden Stunden für Englisch werden den Fächern Deutsch und Französisch entzogen, ab Jahrgangsstufe 6 richtet sich die Wochenstundenzahl nach der Stundentafel für die zweite Fremdsprache in 6G.
Ziel ist es, den Eltern ein Konzept für G8 zu bieten, welches die Vorzüge von Französisch als erster Fremdsprache garantiert und die Angst vor Überforderung nicht aufkommen lässt. Deshalb wird Englisch in der Jahrgangsstufe 5 nur zweistündig unterrichtet und wie ein Nebenfach bewertet. Es wird nur eine Klassenarbeit pro Halbjahr geschrieben, um einen höheren Leistungs- und Notendruck entgegenzuwirken.
Der Englischunterricht in der Jahrgangsstufe 5 wird so gestaltet, dass unterschiedliche Kenntnisstände angeglichen werden und Rücksicht auf Schüler genommen wird, die noch keinen Englischunterricht in der Grundschule gehabt haben.
Im methodischen Bereich kooperieren die Fachlehrer für Deutsch, Englisch und Französisch eng miteinander.
Die bisherigen positiven Erfahrungen und Rückmeldungen bestätigen dieses Modell.
Prüfungsvorbereitungskurse für Cambridge-Prüfungen
Einführung der Kurse im Schuljahr 2008/2009
Bereits seit Februar 2009 finden Prüfungsvorbereitungskurse für die renommierten und international anerkannten Cambridge-Prüfungen an der Gutenbergschule statt. Das Angebot wurde von Anfang an mit großem Interesse angenommen. Da aus organisatorischen Gründen beim ersten Durchgang nicht alle interessierten Schülerinnen und Schüler aufgenommen werden konnten und deshalb auf einen späteren Zeitpunkt vertröstet werden mussten, wurde nach Wegen und Mitteln gesucht, um das Angebot zu optimieren.
Zunächst wurde mit Beginn des neuen Schulhalbjahres im Februar 2009 der erste Vorbereitungskurs als Halbjahreskurs mit 15x2 Unterrichtsstunden für Schülerinnen und Schüler der 10. Und 11. Jahrgangsstufe angeboten. Dieser endete im Juni 2009 mit der Prüfung zum First Cambridge Certificate (kurz: FCE), das ein erreichtes Sprachniveau auf der Stufe B2 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen bescheinigt. Die Stufe B2 ist das Sprachniveau, welches laut Lehrplan für die gymnasiale Oberstufe, die Schülerinnen und Schüler am Ende der Jahrgangsstufe 13 im Englisch-GK erreicht haben sollten. Alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer, die die Prüfung erfolgreich abgelegt haben, dürfen stolz auf ihre Leistung sein!
Erweiterung des Kursangebots seit dem Schuljahr 2009/2010
Mit Beginn des Schuljahres 2009/2010 wurde erstmals der Prüfungsvorbereitungskurs für das
Cambridge Advanced Certificate (kurz: CAE) angeboten, welches ein hohes Sprachniveau auf der
Stufe C1 bescheinigt (Leistungskursniveau am Ende der Jahrgangsstufe 13). Die Vorbereitung erstreckt sich über ein ganzes Schuljahr (30x2 Unterrichtsstunden) und endet mit der schriftlichen und mündlichen Prüfung im Juni 2010. Das CAE ist insbesondere für Schülerinnen und Schüler interessant, die ein Auslandsstudium planen oder sich nach dem Abitur um einen Ausbildungsplatz bewerben. Das
CAE wird weltweit von Ausbildungsstätten, Behörden und Firmen
anerkannt als Nachweis der Englischkenntnisse auf hohem, sprachlichem Niveau. Für Details sollte man die Homepage von ESOL konsultieren (
www.cambridgeesol.de).Der Vorbereitungskurs für das CAE findet einmal jährlich statt und wird immer zu Schuljahresbeginn anfangen. Die Kursgebühren betragen 50€ pro Halbjahr zuzüglich ca. 30€ für Kursmaterialien und ca. 160€ für die Prüfungsgebühren. Die Prüfung wird in der Regel im Juni an der Gutenbergschule von externen Prüfern abgenommen.
Neuigkeiten für das Schuljahr 2010/2011
Ab dem neuen Schuljahr 2010/2011 ergänzt die Gutenbergschule das Angebot, indem neben dem CAE auch das FCE als Jahreskurs angeboten wird. Das Angebot richtet sich ausschließlich an Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 11, die den Kurs als Wahlpflichtunterricht wählen können. Die Vorbereitung auf das Cambridge First Certificate (FCE) erfolgt dann im Rahmen des regulären Stundenplans. Es fallen keine Kursgebühren an, jedoch muss die Prüfungsgebühr entrichtet werden und die Kosten für das Lehrbuch müssen übernommen werden (ca. 30 €).
Generelle Informationen zu den Zertifikaten/Prüfungen
Die Zertifikate besitzen lebenslange Gültigkeit, sie müssen also nicht nach einer gewissen Zeit erneut abgelegt werden.
Die Prüfung besteht generell aus vier Prüfungsteilen, in denen Lese- und Hörverstehen, aber auch Grammatik, Schreib- und Sprechkompetenz abgeprüft werden. Es ist nicht notwendig, alle Prüfungsteile zu bestehen, um das Zertifikat zu erlangen. Schwächere Leistungen kann man durch gute Leistungen in den übrigen Prüfungsteilen ausgleichen.
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